"AI-Powered Student"
Nato da una mia proposta al professor Fabio Grandi — che mi aveva già ospitato per il seminario di terzo anno descritto qui sotto — questo intervento di quattro ore si è rivolto ai ragazzi del primo anno della magistrale in Ingegneria Gestionale. L'obiettivo: dare metodi e strumenti per usare l'AI con efficacia, oltre le "domandine" o il farsi fare gli esercizi direttamente — un'abitudine che si paga puntualmente agli esami, quando emerge chi ha davvero ragionato sulla materia.
Siamo partiti da come funziona davvero un'AI generativa, per poi vedere come guidarla nello studio invece di subirla: la modalità "tutor" che guida il ragionamento partendo dalle conoscenze dello studente invece di dare subito la risposta, come scegliere lo strumento giusto in base al bisogno (LLM generalista, ricerca con fonti, o NotebookLM per materiali di nicchia), come ripartire da appunti scritti a mano o da una foto, analogie su misura per i concetti più complessi.
"Usata bene l'AI non è una scorciatoia. È un amplificatore delle tue capacità."
